Aus einer quadratischen Holzplatte ist eine rechteckige Tür ausgefräst, mit zwei Scharnieren versehen und mit einer besonderen Form einer Verriegelung ausgestattet. Ganz im Sinne der Isolierung der Eigenschaften kann das Kind die Holzplatte vor sich hinlegen und versuchen, den Verschluss zu öffnen und zu schließen. Durch die Herausnahme eines Gegenstandes aus der Alltagssituation, in dem Fall eines Verschlusses, wird die Aufmerksamkeit des Kindes fokussiert und seine Konzentration erhöht. Wohlgemerkt geht es hier nicht allein um die Erlernung von Alltagskompetenzen, sondern vielmehr um das logische Verstehen und Beherrschen einer Konstruktion. Das Kind erlebt die verschiedenen Verschlüsse eher wie eine Art Puzzle, das es zu lösen gilt. Gelingt das, kann als Erfolgsbestätigung die Tür geöffnet werden.